Ina

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Re: Ina

Message par Ina_miley le Sam 16 Juin - 10:52

Salam,
Voici mes reponses:


1
- Complète les expressions à l’aide des mots suivants : vol, nuée,
rangée, bande, tas, pile.


des ...........tas............... de
cailloux, des ...bandes.......................
de loups,
des .....piles.....................
d’assiettes, des ......... rangées
de peupliers,
des ..............vols............
de canards, des .....nuées..................... de moustiques

2 - Donne à chaque verbe un complément choisi dans
la liste suivante : un règlement, un pneu, la
qualité, un abonnement, une technique


On remplace .....un pneu.......................................................................................................................
On modifie .


Un règlement..............................................................................................................................
On renouvelle ...


un abonnement
On perfectionne .


Une technique.....................................................................................................................
On améliore


..la qualite...........................................................................................................................

3 - Complète par l’un des adjectifs choisi dans la
liste suivante. (N'oublie pas les accords) : nocturne, hebdomadaire,
pédestre, équestre, nuisible, canin, villageois, urbain, piétonnier, carnivore,
antérieur, dominical, pascal, chevalin, postérieur


une exposition de chiens : une exposition ..canine.............................................
la population de la ville : la population ...urbaine..............................................
des randonnées à pied : des randonnées ...
piétonnieres
..........................................
les vacances de Pâques : les vacances .....pascales.............................................
les températures de la nuit : les températures ..... nocturnes.......................................
une promenade à cheval : une promenade ...... chevaline.......................................
la sortie du dimanche : la sortie .... dominicale.....................................................
les pattes de devant : les pattes ..... antérieures..................................................

4 – Peux-tu remplacer le verbe « mettre » par un
verbe bien adapté choisi dans la liste suivante : poser, garer,
introduire, graver, écrire, enfoncer, ranger, verser
?


Il avait mis son panier sur la chaise.
Il avait posé son panier sur la chaise.
Pour éviter le désordre, il faudrait mettre les livres dans une bibliothèque.
Pour éviter le désordre, il faudrait
ranger les livres dans une bibliothèque
.
Le directeur va mettre son nom au bas de la page.


Le directeur va ecrire son nom au bas de la page.
Dans l'obscurité, il était difficile de mettre la clé dans la serrure.
Dans l’obscurité, il était difficile de introduire
la clé dans la serrure.

Ina_miley

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Très bien ! 17,5/20

Message par Mansour le Sam 16 Juin - 11:06

Salam



1 - Complète les expressions à l’aide des mots suivants : vol, nuée,
rangée, bande, tas, pile.


des ...........tas............... de cailloux,

des ...bandes....................... de loups,

des .....piles..................... d’assiettes,

des ......... rangées de peupliers,

des ..............vols............ de canards, des .....

nuées
..................... de moustiques

2 - Donne à chaque verbe un complément choisi dans la liste suivante : un b]règlement[/b], un b]pneu[/b], la qualité, un abonnement, une technique

On remplace un pneu.

On modifie un règlement.

On renouvelle un abonnement.

On perfectionne une technique.

On améliore la qualité.


3 - Complète par l’un des adjectifs choisi dans la liste suivante. (N'oublie pas les accords) : nocturne, hebdomadaire, pédestre, équestre, nuisible, canin, villageois, urbain, piétonnier, carnivore, antérieur, dominical, pascal, chevalin, postérieur

une exposition de chiens : une exposition canine.

la population de la ville : la population urbaine.

des randonnées à pied : des randonnées pédestre. (piétonnieres)

les vacances de Pâques : les vacances pascales.

les températures de la nuit : les températures nocturnes.

une promenade à cheval : une promenade équestre. (chevaline)

la sortie du dimanche : la sortie dominicale.

les pattes de devant : les pattes antérieures.


4 – Peux-tu remplacer le verbe « mettre » par un verbe bien adapté choisi dans la liste suivante : poser, garer, introduire, graver, écrire, enfoncer, ranger, verser ?

Il avait mis son panier sur la chaise.
Il avait posé son panier sur la chaise.

Pour éviter le désordre, il faudrait mettre les livres dans une bibliothèque.
Pour éviter le désordre, il faudrait ranger les livres dans une bibliothèque.

Le directeur va mettre son nom au bas de la page.
Le directeur va écrire son nom au bas de la page.

Dans l'obscurité, il était difficile de mettre la clé dans la serrure.
Dans l’obscurité, il était difficile (de) d'introduire la clé dans la serrure.



Distinguer les homonymes grammaticaux ou et où

Rappels :



1.
Quand on peut remplacer
« ou » par « ou bien »,
il s'agit d'une conjonction de coordination et on l'écrit sans accent : ou.

Exemple : Il est arrivé au bout de quinze ou vingt minutes.
Il est arrivé au
bout de quinze
ou bien vingt minutes.

2. Dans les autres cas, on l'écrit avec un accent grave : . Il s'agit alors
d'un adverbe de lieu ou d'un pronom relatif.


Exemple : es-tu caché ? (adverbe de lieu)
C'est une région
j'aimerais
vivre. (pronom relatif)





1 - Serais-tu capable de compléter par ou ou ?


C'était un lundi ............................. un mardi.

Prendrez-vous du thé ........................ du café ?

Ce papier est-il recyclé ............................. non ?

Rabat est la ville ........................ je suis né.

C'est à prendre .............................à laisser.

........................ tu iras j'irai.

Tu irais n'importe ..............................

C'est le temps ............. passent les cigognes.

Cette montre est plus ............................. moins précise.

........................ sont-ils partis ?

Sont-ils partis ........................ sont-ils restés ?

C'est le moment ........................ il faut agir.

Ils se sont cachés Dieu sait ........................ dans la garrigue.

2 – Essaie bien. Tu es sans doute capable de
compléter les noms par une proposition relative commençant par !


le jour de mon installation --> le jour où je me suis installé

la nuit de ton départ --> .........................................................................................................................

le mois de ma naissance --> .........................................................................................................................

l'instant de l'atterrissage --> .........................................................................................................................

l'année de l'ouverture de l'école --> .........................................................................................................................

le lieu de leur rencontre --> .........................................................................................................................

la maison de mon enfance --> .........................................................................................................................

le moment de mon entrée --> .........................................................................................................................

3 – Il s'agit maintenant de choisir la conjonction qui convient : mais, et, ou.

un personnage illustre ............................... inconnu

un grondement lointain .......................... faible

un rhinocéros énorme .......................... vif

un grondement lointain ...............................fort

une voiture ancienne .............................. en bon état

des fruits excellents ..............................rares

des champignons comestibles ...................... vénéneux

un livre usagé ..........................neuf

une opération courte ................................ facile

un événement récent ..........................déjà oublié

de la peinture fraîche ...............................collante

un événement récent .......................... ancien

deux lignes parallèles .......................... perpendiculaires

un brouillard épais .......................... léger

un serpent venimeux .......................... inoffensif

un garçon peureux .......................... intrépide



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Re: Ina

Message par Ina_miley le Sam 16 Juin - 13:12

Salam,
Comment vas-tu? Il y a un petit problème avec cet exercice car pour l'instant je ne peux pas voir la vidéo, j'ai quelques problèmes avec ma connexion internet, je pense que cela va durer pendant quelques semaines. Je ne sais pas si tu peux m'envoyer un autre exercice.

Ina_miley

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Re: Ina

Message par Mansour le Sam 16 Juin - 13:34

Salam

Ok, j'ai changé l'exercice.
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Re: Ina

Message par Ina_miley le Sam 16 Juin - 14:08

Salam,


1 -
Serais-tu capable de compléter par ou ou ?



C'était un lundi ....ou.........................un mardi.

Prendrez-vous du thé ...ou.....................du café ?

Ce papier est-il recyclé . ou............................non ?

Rabat est la ville ........................je suis né.

C'est à prendre .........ou....................à laisser.

........................ tu iras j'irai.

Tu irais n'importe ..............................


C'est le temps ............. passent les cigognes.

Cette montre est plus ......ou....................... moins précise.

........................ sont-ils partis ?

Sont-ils partis ........ou................ sont-ils restés ?

C'est le moment ........................ il faut agir.

Ils se sont cachés Dieu sait ........................ dans la garrigue.


2 – Essaie bien. Tu es sans doute capable de
[b]compléter les noms par une proposition relative commençant par
:

le jour de mon installation --> le jour où je me suis installé

la nuit de ton départ --> la nuit tu es parti.

le mois de ma naissance -->le mois je suis née.

l'instant de l'atterrissage --> l’instant l'hélicoptère atterrit.

l'année de l'ouverture de l'école --> l'année l'école a été ouverte.

le lieu de leur rencontre --> le lieu ils sont rencontrés.

la maison de mon enfance --> la maison j’ai passé mon enfance.

le moment de mon entrée --> le moment je suis entrée.


3 – Il s'agit maintenant de choisir la conjonction qui convient : mais, et, ou.

un personnage illustre ...ou............................ inconnu

un grondement lointain ......et.................... faible

un rhinocéros énorme .......et................... vif

un grondement lointain ...mais...........................fort

une voiture ancienne ...........mais................... en bon état

des fruits excellents .....mais.........................rares

des champignons comestibles .........ou............. vénéneux

un livre usagé .......ou...................neuf

une opération courte .......et......................... facile

un événement récent .........mais.................déjà oublié

de la peinture fraîche .........mais......................collante

un événement récent .........ou................. ancien

deux lignes parallèles ........ou.................. perpendiculaires

un brouillard épais ......et.................... léger

un serpent venimeux .....ou..................... inoffensif

un garçon peureux ......ou.................... intrépide

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