Cahier d'AbouNeila

AbouNeila a écrit:السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


بارك الله فيك pour les corrections ^^

       
Ex1)
1) مُحَمَّدٌ طَالِبٌ قَدِيمٌ
Morphologie
Voici l'occasion de voir un nouveau schème. Peux-tu donner le schème de مُحَمَّد en utilisant les 3 lettres de références ف ع ل ?
=> schème مُفَعَّل
 
Oui ! Très bien !

2) vous avez enlevé l'espace , pourquoi?
Pas d'espace entre la particule du questionnement.

3) هَذَا دَرْسٌ سَهْلٌ 
C'est de la syntaxe ici : هدا الدرسُ (cette leçon-ci) la simple ضَمَّة indique que nous avons un cas défini, grâce à l'article défini ال. Ce n'est pas le nom démonstratif هذا qui définit ou indéfinit un autre nom.
Qu'identifies-tu comme syntagme dans ces deux phrases :  هَذا دَرْسٌ سَهْلٌ et هَذا الدَّرْسُ سَهْلٌ
Comment les traduis-tu ?

=> 3.1) هَذا دَرْسٌ = مُبْتَدَ  et  سَهْلٌ  =خَبَر

هَذا دَرْسٌ سَهْلٌ

هَذا est le مُبْتَدَأ

دَرْسٌ سَهْلٌ et ici nous avons le خَبَر composé d'un nom et son qualifiant. Traduction : Ceci est une leçon facile.




3.2) هَذا الدَّرْسٌ =مَنْعُوت et سَهْلٌ = نَعْتٌ
  (3.2 نَعْتٌ il me semble maintenant qu'il lui  manque l'article defini)

Je ne comprends pas ce que tu dis là.

هَذا الدَّرْسُ سَهْلٌ

هَذا الدَّرْسُ est le مُبْتَدَأ
سَهْلٌ est un attribut خَبَر
Trad. : Cette leçon-ci (est) facile.

3.1) cette leçon est facile
3.2) cette leçon facile

6) الإِنْكِلِيْزِيَّةُ لُغَةٌ صَعْبَةٌ 
Syntaxe 
Qu'identifies-tu comme syntagme dans cette phrase الإِنْكِلِيْزِيَّةُ لُغَةٌ صَعْبَةٌ ? Comment la traduis-tu ?  
=> الإِنْكِلِيْزِيَّةُ = مُبْتَدَأ  et لُغَةٌ صَعْبَةٌ =< جَبَر
=> L'anglais est une langue difficile.

Très bien ! Attention à l'orthographe de مُبْتَدَأ de racine ب د أ.

9) أأنْتَ مُدَرِّسٌ قًدِيمٌ ؟ لاَ، أَنَا مُدَرِّسٌ جَدِيدٌ
Peux-tu traduire cette phrase : أَنَا مُدَرِّسٌ جَدِيدٌ
=> Je suis un nouveau professeur.

Oui !

1) الطَّبِيبُ الجَدِيدُ فِي المُسْتَشْفَى و الطَّبِيبُ القَدِيمُ فِي المُسْتَوْصَف
2) القَلَمُ المَكْسُورُ عَلَى المَكْتَبِ
3) المِرْوَحَتُ الجَدِيدَةُ فِي الغُرْفَةِ الكَبِيرَةِ
4)  اللُغَةُ العَرَبِيَّةُ سَهْلَةٌ
5) الوَلَدُ الطَّوِيلُ الَذِي خَرَجَ مِنْ الفَصْلِ الآنْ طَالِبٌ مِنْ الهِنْدِ
Le تَنْوِين ne sert qu'en terminaison pour marquer l'indéfinition (cas indéfini).

6) أَنَا فِي المَدْرَسَةِ الثَّانَوِيَّةِ َ
7) ذَهَبَ الرَّجُلُ الفَقِيرُ إلى الوَزِيرِ
8) خَلَسَ الطَّالِبُ الجَدِيدُ خَلْفَ حَامِدٍ
9) السِّكِّينُ الكَبِيرُ حَادٌ جِدًا
10) مَنْ هَذَا الوَلَدُ الصَّغِيرُ ؟ هُوَ ابْنُ المُدَرِّسِ الجَدِيدِ
Attention, tu as mis آ qui équivaut à une هَمْزَة suivi d'un alif. La 1ère lettre de ابن est assimilable, c'est à dire qu'elle va prendre la voyelle de la lettre qui la précède (ici, la فَتْحَة du وَ de هُوَ = huwa-bnu).