Sihem

Salam,
Le jour de la conférence de la poésie, à l'université. > Ce n'est pas une phrase, pourquoi ?
Il n'y a pas de verbe.

- Je ne trouve pas (que) la poésie intéressante. (a) (des) (intérêts) (pour moi) (,) Les poèmes sont généralement archaïques et démodés, répondit Marc.
- Essaye de lire les poèmes attentivement et à haute voix, avec le temps tu vas l'aimer.

...tu vas l'aimer. > Qui est le pronom l' ?
J'ai fait une faute ici, tu vas les aimer ( les : les poèmes)

2. Explique le sens qu'apporte dans la phrase "Il essaye de..." :
--- a. à l'imparfait > des activités ou des états passés dont on ne connait pas les limites dans le passé.
--- b. au présent > exprimer un état ou une description.

3. Explique pourquoi c'est l'adjectif ses qui est utilisé devant poèmes.
ses est un adjectif possessif : le poète > il , poèmes : pluriel

- (") Tu peux aussi écrire de (des) petits poèmes pour exprimer tes sentiments, (") continua Jean.

Explique pourquoi de n'est pas au pluriel.
de : avant un adjectif.
- Non ! Je ne crois pas que je puisse (peux) le faire.

1. Quel est le temps employé ici : "...que je puisse..."
2. Et pourquoi ?
Le subjonctif présent. parce qu'on a verbe d'opinion + la négation (le doute).

Quelle est la différence, au niveau du sens, entre des poèmes et les poèmes ?
les poèmes : c'est déjà identifier.
des poèmes : non identifiable.

2. Qu'est-ce que le mot décrivant dans cette phrase (qui est le sujet, quelle est sa nature, etc.).
décrivant : participe présent, le sujet est les anciens poètes.
3. Quelle est la différence entre aussi et ainsi ?
aussi = également
ainsi = ?

"La poésie est un chant de l’âme", conclut-il.

En quoi le sens change si on dit : "La poésie est le chant de l'âme" ?
Je n'ai pas de réponse.

Salam

Le jour de la conférence de la poésie, à l'université. > Ce n'est pas une phrase, pourquoi ?
Il n'y a pas de verbe.

Oui, et ça ressemble plus à un titre, cette phrase sans verbe.

...tu vas l'aimer. > Qui est le pronom l' ?
J'ai fait une faute ici, tu vas les aimer ( les : les poèmes)

Oui.

2. Explique le sens qu'apporte dans la phrase "Il essaye de..." :
--- a. à l'imparfait > des activités ou des états passés dont on ne connait pas les limites dans le passé.
--- b. au présent >exprimer un état ou une description.

Le présent = maintenant. Il peut aussi exprimer l'éternité, ce qui se répète toujours : La journée fait 24 heures. Dans ce 2ème cas, il s'apparente à l'imparfait (durée non limitée).

3. Explique pourquoi c'est l'adjectif ses qui est utilisé devant poèmes.
ses est un adjectif possessif : le poète > il , poèmes : pluriel

Leurs poèmes > à eux.

Tu peux aussi écrire de (des) petits poèmes pour exprimer tes sentiments, continua Jean.

Explique pourquoi de n'est pas au pluriel.
de : avant un adjectif.

...petits... porte la marque du pluriel. S'il n'y a que 1, alors on dit ...un petit poème.

- Non ! Je ne crois pas que je puisse (peux) le faire.

1. Quel est le temps employé ici : "...que je puisse..."
2. Et pourquoi ?
Le subjonctif présent. parce qu'on a verbe d'opinion la négation (le doute).

Oui.

Quelle est la différence, au niveau du sens, entre des poèmes et les poèmes ?
les poèmes : c'est déjà identifié (identifier) = défini.
des poèmes : non identifiés (identifiable) = indéfini.

2. Qu'est-ce que le motdécrivant dans cette phrase (qui est le sujet, quelle est sa nature, etc.).
décrivant : participe présent, le sujet est les anciens poètes.

Oui. Tu vois qu'on est pas obligé de répéter le sujet devant un verbe, la participe présent travaille en même temps que le verbe principale de la phrase.

3. Quelle est la différence entre aussi et ainsi ?
aussi = également

ainsi = il comporte également le mot et racine -si (comme aussi, si). Nous avons donc le sens de pareil dans ainsi : comme cela = كَذَلِكَ. Comme en arabe, il porte un peu le rôle d'un pronom démonstratif, ce que ne fait pas "aussi".

بسم اللّه الرحْمن الرحيم
[سورة القمر 54.35]
نِعْمَةً مِّنْ عِندِنَا كَذَلِكَ نَجْزِي مَن شَكَرَ
à titre de bienfait de Notre part. Ainsi récompensons-Nous celui qui est reconnaissant.

On pointe par là la manière de faire.
Il sert souvent pour amener une conclusion : Ainsi en fût-il de sa vie.

"La poésie est un chant de l’âme", conclut-il.

En quoi le sens change si on dit : "La poésie est le chant de l'âme" ?
Je n'ai pas de réponse.

La poésie est un chant de l’âme. > article indéfini, c'est donc un chant inconnu parmi d'autres façon de faire chanter l'âme. Un = 1, c'est un nombre qui est connu.

La poésie est le chant de l’âme. > article défini, c'est donc quelque chose que toi, moi et tout le monde connaît. En même temps, on sait qu'il est unique, car au singulier. Ici, le sens est que seul le chant de l'âme est de la poésie.

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Autres questions


1. Explique ces deux mots et leur différence : poème et poésie.

2. Pourquoi dit-on uniquement la poésie (et jamais une poésie), avec cet article défini au singulier ?

Salam,
La poésie est un genre littéraire visant à exprimer quelque chose, par le rythme, l'harmonie ou l'image. C'est un type de longs poèmes.
Le poème est une pièce de la poésie.
La poésie est un ensemble de poèmes.

On dit uniquement la poésie ( et jamais une poésie), avec cet article défini au singulier :
La poésie est un mot qui est connu par tout le monde (universelle), et on ne peut pas dire les poésies parce que c'est un mot qui exprime un ensemble de poèmes (pluriel).

Salam

Bien !

La poésie est un genre littéraire visant à exprimer quelque chose, par le rythme, l'harmonie ou l'image. (C'est un type de longs poèmes ?)
Le poème est une pièce de la poésie.
La poésie est un ensemble de poèmes et ses règles.

On dit uniquement la poésie (et jamais une poésie), avec cet article défini au singulier :
La poésie est un mot qui est connu par tout le monde (universelle), et on ne peut pas dire les poésies parce que c'est un mot qui exprime un ensemble de poèmes (pluriel).

La poésie = nom pour toute une espèce جِنْس. Ex. : La mort : La mort est inévitable.

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Exercice


Voici des phrases que tu dois modifier pour ne faire qu'une phrase, sans utiliser et et sans répéter le sujet :

1. Joël conduit le bus. Il parle à Toufiq. Il porte une casquette.

2. Le client visite la maison. Il pose des questions au vendeur. Il est venu avec sa femme.

3. Les enfants jouaient au football. Ils habitent à côté du stade. Il s'est mis à pleuvoir.

4. Les étudiantes ont pris le train pour aller à l'université. Elles ont mis 20 minutes pour arriver. Elles étaient contentes.

5. Les sportifs sont arrivés à Londres. Ils sont prêts pour la compétition.

Salam,
Voici des phrases que tu dois modifier pour ne faire qu'une phrase, sans utiliser et et sans répéter le sujet :

1. Joël conduit le bus. Il parle à Toufiq. Il porte une casquette.
> Joël qui conduit le bus parle à Toufiq, portant une casquette.

2. Le client visite la maison. Il pose des questions au vendeur. Il est venu avec sa femme.
> Le client qui visite la maison pose des questions au vendeur, venant avec sa femme.

3. Les enfants jouaient au football. Ils habitent à côté du stade. Il s'est mis à pleuvoir.
> Les enfants qui jouaient au football habitent à côté du stade, s'étant mis à pleuvoir.

4. Les étudiantes ont pris le train pour aller à l'université. Elles ont mis 20 minutes pour arriver. Elles étaient contentes.
> Les étudiantes qui ont pris le train pour aller à l'université ont mis 20 minutes pour arriver, étant contentes.

5. Les sportifs sont arrivés à Londres. Ils sont prêts pour la compétition.
> Les sportifs qui sont arrivés à Londres sont prêts pour la compétition.