Ina

1. Conjuguez les verbes entre parenthèses à l’imparfait. (niveau 1-2)
Exemple : Quand j’étais enfant, je (jouer du piano).
Quand j’étais enfant, je jouais du piano

a) Quand j’avais une voiture, je partais tous les dimanches.
b) Quand nous avions un chalet, nous allions à la campagne toutes les fins de semaine
c) Avant, je lisais beaucoup.
d) Autrefois, il ne buvait pas. (bouvait)
e) Est-ce que tu habitais seul quand tu étais étudiant ?
f) Est-ce que tu regardais beaucoup la télévision quand tu étais marié ?
g) Avant, il ne fumait pas.
h) Avant, elle s'occupait mieux de ses enfants.
i) Quand ils étaient jeunes, ils avaient beaucoup d’amis.
j) Quand nous habitions à Toronto, nous dépensions beaucoup d’argent.
k) Quand je n’avais pas de colocataire, je faisais tout ce que je voulais (voualis).
l) Avant, il ne pouvait pas rester seul.
m) Autrefois, les personnes âgées étaient moins nombreuses.

2. Mettez les verbes entre parenthèses à l’imparfait ou au passé composé. (niveau 2-3)

a) Avant, nous allions souvent au cinéma. Nous allions à la séance de 7h, puis nous dînions dans un restaurant.
b) Hier, nous sommes allés au cinéma et après nous avons dîné dans un restaurant.
c) Quand j’étais célibataire, je sortais beaucoup. J'allais dans les clubs, les cafés et je me couchais tard.
d) Hier, je suis rentré tard du travail parce qu’il y avait beaucoup de circulation.
e) Avant, quand j'habitais sur St-Denis, je n'avais pas besoin de voiture. Je marchais beaucoup. C'était très bon pour ma santé.
f) Hier, je faisais (faiais) une grande marche. C'était très agréable.
g) Quand Philippe travaillait comme journaliste, il gardait notre fille tous les matins.
h) Hier, Philippe a gardé notre fille.
i) Je suis allée chez le médecin parce que ma fille était malade. Elle avait de la fièvre.
j) Avant, ma fille avait souvent de la fièvre ou des maux de tête, mais maintenant, ça va mieux; elle n’a plus de problème.
k) Quand je travaillais à l’hôpital X, je faisais beaucoup d’heures supplémentaires.
l) La semaine dernière, j'ai fait 10 heures supplémentaires.
m) Samedi dernier, j'ai acheté des billets pour le festival. Il y avait beaucoup de monde.
n) Samedi, nous nous sommes rencontrés dans un café en fin d’après-midi et ensuite nous avons fait les magasins (magaziné) pendant toute la journée.

3. Mettez le verbe entre parenthèses à l’imparfait ou au passé composé.
(Exercice conçu pour les infirmières)
a) Avant, je m'occupais de patients en perte d’autonomie.
b) Quand je faisais mes études en sciences infirmières, je travaillais tard le soir.
c) Hier, j'ai vu un patient qui avait de l’emphysème.
d) La semaine dernière, nous avons opéré (operé) un patient qui souffrait d’insuffisance cardiaque.
e) J'ai obtenu l’autorisation d’utiliser ce médicament à l’hôpital l’année dernière.
f) J'ai travaillé à l’hôpital X pendant dix ans.
g) Il a eu un AVC alors qu’il jardinait. (faisait du jardinage)
h) Quand sa mère est venue (venu) le voir hier matin, elle lui a apporté des magazines.
i) J'ai reçu cette note de service hier matin, mais elle était incompréhensible.
j) J'ai suivi une formation spéciale pendant trois semaines.
k) Dernièrement, ils ont écrit au directeur pour se plaindre.

1. a) Dans chacune des phrases suivantes, relevez la subordonnée complétive et transcrivez-la dans la première colonne du tableau présenté ci-dessous.

b) Indiquez la fonction de chaque subordonnée complétive ainsi que le mode du verbe qu’elle contient.

1. Je ne me souvenais pas que ces jeux présentent souvent des personnages dotés de pouvoirs surnaturels. > Subordonnée complétive CD du verbe souvenais. Indicatif.

2. En expérimentant ces jeux, je me demandais si beaucoup de joueurs appréciaient la musique et les effets sonores qu’ils contenaient.
> Subordonnée complétive CD du verbe demandais. Subjonctif. Indicatif : imparfait.

3. Vous ne pouvez pas imaginer comme j’ai été surpris de la dextérité qu’exigent certains jeux !
> Subordonnée complétive CD du verbe imaginer. Indicatif.

4. Que les jeunes apprennent si facilement à manipuler ces manettes s’explique sûrement par le fait qu’ils apprivoisent très jeunes le monde de l’informatique.
> Subordonnée complétive CI du verbe s'explique. Indicatif. Subjonctif.

5. Pendant mes recherches, j’étais content que mes amis aient beaucoup de jeux, car j’ai pu leur en emprunter.
> Subordonnée complétive CI de l'adjectif content . Subjonctif.

6. Lorsque nous avons discuté de ce jeu, mes amis et moi avons convenu qu’il ne présentait pas assez de niveaux de difficulté.
> Subordonnée complétive CI du verbe avons convenu. Subjonctif. Indicatif : imparfait.

7. Toutefois, nous sommes certains que les décors contribuent à créer un univers fantastique qui nourrit l’imagination des joueurs.
> Subordonnée complétive CI de l'adjectif certains. Indicatif.

8. Nous nous demandons comment les programmeurs arrivent à créer des personnages aussi réalistes.
> Subordonnée complétive CD du verbe demandons. Indicatif.

9. Que de nombreux jeux soient conçus et réalisés ici explique peut-être l’engouement des jeunes de notre milieu.
> Sujet. Subjonctif.

10. Nous nous sommes dit que nous continuerions à échanger nos commentaires lorsque nous expérimenterions de nouveaux jeux.
> Subordonnée complétive CD du verbe sommes dit. Indicatif. Conditionnel.

1. Les vrais amateurs espèrent qu’ils pourront passer de bons moments avec ce jeu.
(Remplacer la subordonnée complétive par un groupe infinitif.)

Les vrais amateurs espèrent pouvoir passer de bons moments avec ce jeu.

2. Je trouve que cette équipe est compétitive.
(Remplacer la subordonnée complétive par un groupe nominal.)

Je trouve (son) (compétitivité). Je trouve cette équipe compétitive (je ne vois rien d'autre ici).

3. Que vous jouiez pendant des heures ne peut qu’améliorer vos performances.
(Remplacer la subordonnée complétive par un groupe infinitif.)

Jouer pendant des heures ne peut qu'améliorer vos performances.

4. J’ai été surpris que vous refusiez de jouer.
(Remplacer la subordonnée complétive par un groupe prépositionnel.)

J’ai été surpris de votre refus. (J’ai été surpris par votre refus). On doit utiliser de ou par ? Les deux sont correctes.

5. Je suis étonné que tu aies réussi facilement.
(Remplacer la subordonnée complétive par un groupe prépositionnel.)

Je suis étonné de ta réussite facile.