Sihem

Sihem a écrit:Salam,

Objectif : Séparer les propositions des phrases complexes.

1 – Pourrais-tu reconstituer les phrases complexes à partir des éléments donnés puis souligner les verbes conjugués ?

Lili – brusquement – et – après dix minutes de course – se tourna – s'arrêta – vers moi

Lili s'arrêta brusquement après dix minutes et se tourna vers moi.

que nous avions perdu – je – le sentier – me rendis compte – depuis longtemps

Je me rendis compte (le sentier) que nous avions perdu depuis longtemps le sentier. Se rendre compte que...

heureux et fiers de cette aventure – fûmes – allait permettre - nous – qui – de beaux récits

Nous fûmes heureux et fiers de cette aventure qui allait permettre d'écrire de beaux récits.

vers la gauche – et – tous les deux à la fois – je – nous – criâmes – me tournai

Je me tournai vers la gauche et nous criâmes tous les deux à la fois. (vers la gauche)

qui roulèrent sous mes semelles – reconnurent – une série de pierres rondes – mes pieds

Mes pieds reconnurent une série de pierres rondes qui roulèrent sous mes semelles.

2 – Te crois-tu capable de souligner les verbes conjugués puis de relier les propositions pour obtenir des phrases complexes ?

Je ne sais plus les termes exacts	□	qui tombait dans la cuve de zinc.
Mon orthographe fut parfaite	□	que je n'aurais jamais osé lui dire en face.
Je n'entendais que la petite musique du filet d'eau	□	mais j'en ai retenu le sens général.
Je terminai par des paroles d'amitié fervente	□	car je vérifiai, au moyen du Petit Larousse, quelques mots douteux.

3 – Es-tu prête enfin à souligner les verbes conjugués et à séparer les propositions des phrases suivantes ?


Lili était venu à notre rencontre et nous le trouvâmes à La Croix.

Nous arrivâmes enfin à La Bastide qui nous attendait dans le crépuscule sous le grand figuier plein de moineaux.

Je rentrai dans la maison et j'allumai la lampe à pétrole car personne n'y avait pensé.

Objectif : Identifier et utiliser les divers types et formes de phrases


1 – Complète ce tableau :

	Types de phrases				Formes de phrases
	déclaratif	interrogatif	impératif	exclamatif	affirmative	négative
N’éteignez pas vos phares.
Il chante merveilleusement bien.
Quelle belle promenade !
Sais-tu jouer de la guitare ?
Le jardinier n’arrose pas les bégonias.
Approche sur la pointe des pieds.

2 - Transforme ces phrases affirmatives en phrases négatives.

Je vois quelque chose. .........................................................................................................

Il y a quelqu’un. ..................................................................................................................

J’en veux davantage. ...........................................................................................................

Il s’est passé quelque chose. ...............................................................................................

Quelqu’un l’a vu. ................................................................................................................

Quelqu’un est venu. ............................................................................................................

3 - Regroupe les deux phrases pour ne faire qu’une seule en employant "ni... ni".

Je ne connais pas son nom. Je ne connais pas son adresse.
..............................................................................................................................................

Pascal n’est pas arrivé. Mélanie n’est pas arrivée.
.............................................................................................................................................

4 – Peux-tu imaginer les questions qui ont pu être posées pour obtenir les réponses ci-dessous ?
................................................................................ -
Non, la grotte n’est pas loin.
................................................................................ -
Oui, je viendrai avec toi.
................................................................................ -
Demain, nous partirons au bord de la mer.
................................................................................ -
Nous voyagerons en train.
................................................................................ -
Je ne l'ai pas encore décidé.

Objectif : Identifier et utiliser les divers types et formes de phrases
1 – Complète ce tableau :

N’éteignez pas vos phares. impérative, négative.
Il chante merveilleusement bien. déclarative, affirmative.
Quelle belle promenade ! exclamative, affirmative.
Sais-tu jouer de la guitare ? interrogative, affirmative.
Le jardinier n’arrose pas les bégonias. déclarative, négative.
Approche sur la pointe des pieds. impérative, affirmative.

2 - Transforme ces phrases affirmatives en phrases négatives.

Je vois quelque chose.
>Je ne vois rien.

Il y a quelqu’un.
> Il n'y a personne.

J’en veux davantage.> Je n'en veux plus. (pas davantage)

Il s’est passé quelque chose. > Il ne s'est rien passé.

Quelqu’un l’a vu.
> Personne ne l'a vu.

Quelqu’un est venu.
> Personne n'est venue.

3 - Regroupe les deux phrases pour ne faire qu’une seule en employant "ni... ni".

Je ne connais pas son nom. Je ne connais pas son adresse.
> Je ne connais (pas) ni son nom ni son adresse.

Pascal n’est pas arrivé. Mélanie n’est pas arrivée.
> Ni Pascal ni Mélanie ne sont (pas) arrivés.

4 – Peux-tu imaginer les questions qui ont pu être posées pour obtenir les réponses ci-dessous ?

Est-ce que la grotte est loin ?
Non, la grotte n’est pas loin.

Est-ce que tu viendras avec moi ?
Oui, je viendrai avec toi.

Où partirez vous, demain ?
Demain, nous partirons au bord de la mer.

(De) Quel moyen de transport prenez-vous ? (vous voyagerez)Nous voyagerons en train.

L'as-tu décidé ?
Je ne l'ai pas encore décidé.

Rappels :

1. Quand on peut remplacer « ou » par « ou bien », il s'agit d'une conjonction de coordination et on l'écrit sans accent : ou. Exemple : Il est arrivé au bout de quinze ou vingt minutes. Il est arrivé au bout de quinze ou bien vingt minutes. 2. Dans les autres cas, on l'écrit avec un accent grave : où. Il s'agit alors d'un adverbe de lieu ou d'un pronom relatif. Exemple : Où es-tu caché ? (adverbe de lieu) C'est une région où j'aimerais vivre. (pronom relatif)

1 - Serais-tu capable de compléter par ou ou où ?


C'était un lundi ............................. un mardi.

Prendrez-vous du thé ........................ du café ?

Ce papier est-il recyclé ............................. non ?

Rabat est la ville ........................ je suis né.

C'est à prendre .............................à laisser.

........................ tu iras j'irai.

Tu irais n'importe ..............................

C'est le temps ............. passent les cigognes.

Cette montre est plus ............................. moins précise.

........................ sont-ils partis ?

Sont-ils partis ........................ sont-ils restés ?

C'est le moment ........................ il faut agir.

Ils se sont cachés Dieu sait ........................ dans la garrigue.

2 – Essaie bien. Tu es sans doute capable de
compléter les noms par une proposition relative commençant par où !

le jour de mon installation --> le jour où je me suis installé

la nuit de ton départ --> .........................................................................................................................

le mois de ma naissance --> .........................................................................................................................

l'instant de l'atterrissage --> .........................................................................................................................

l'année de l'ouverture de l'école --> .........................................................................................................................

le lieu de leur rencontre --> .........................................................................................................................

la maison de mon enfance --> .........................................................................................................................

le moment de mon entrée --> .........................................................................................................................

3 – Il s'agit maintenant de choisir la conjonction qui convient : mais, et, ou.

un personnage illustre ............................... inconnu

un grondement lointain .......................... faible

un rhinocéros énorme .......................... vif

un grondement lointain ...............................fort

une voiture ancienne .............................. en bon état

des fruits excellents ..............................rares

des champignons comestibles ...................... vénéneux

un livre usagé ..........................neuf

une opération courte ................................ facile

un événement récent ..........................déjà oublié

de la peinture fraîche ...............................collante

un événement récent .......................... ancien

deux lignes parallèles .......................... perpendiculaires

un brouillard épais .......................... léger

un serpent venimeux .......................... inoffensif

un garçon peureux .......................... intrépide