Lorena

Très bien ! Une erreur, et quelques remarques :

Cette phrase verbale peut être divisé en 4 parties:
1ère partie: سَمَحَ أَبُوها  le verbe et son agent
2ème partie: لَها rattaché au verbe سَمَحَ
3ème partie : بالذَّهابِ complément de manière rattaché au verbe سَمَحَ
4ème partie: إلى بَيْتِها complément de lieu rattaché au verbe

Je t'avais déjà fait la remarque plus haut. بالذَّهابِ إلى بَيْتِها est une Unité sémantique, comme en français dans ta traduction d'aller chez elle. C'est une proposition infinitive en français comme en arabe. Chez elle n'a pas de sens si on le rattache à permettre (permettre chez elle).

Un مَصْدَر : c'est un procédé/action, c'est à dire un verbe, mais sans temporalité (passé, présent), comme notre verbe à l'infinitif.
Un مصدر peut venir avec un article défini, indéfini ou même un adjectif, ce que ne fait que très peu le français (ex. : Ce copieux déjeuner -nom- vs ils déjeunent -verbe-).

Nous avons parlé de Proposition ? En fait, nous pouvons dire : بأن تَذْهَبَ إلى بيتها. Voilà, ce qu'implique un nom d'action (infinitif, مصدر) : il supporte naturellement des compléments qui viennent s'y attacher.

3: بالذَّهابِ إلى بَيْتِها
Complément rattaché au verbe سَمَحَ par الباء : préposition du cas génitif
الذَّهابِ : nom d'action du verbe ذهب et génitivé

إلى بَيْتِها complément rattaché au nom d'action الذَّهابِ
4:
إلى: préposition du cas génitif
بَيْتِها : nom génitivé et le signe de son cas est la كسرة sur le تا et il est annexé
ها : pronom suffixe construit sur un سكون , il est annexant et au génitif

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شَكَاهُ إلى المُدِيرِ: Il s'est plaint de lui chez le directeur

C'est une phrase verbale qui est composé de 3 unités:
1ère partie:شَكَا le verbe et son agent
2ème partie :هُ le CO
3ème partie:إلى المُدِيرِ complément de lieu rattaché au verbe شَكَا

1:
شَكَا : verbe ناقص formé sur une فتحة non apparente sur sa terminaison
2:
هُ : pronom suffixe à l'accusatif. Nous pouvons dire en français pronom objet.
3:
إلى المُدِيرِ :
إلى : préposition du cas génitif
المُدِيرِ : nom génitivé

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La morphologie nous apprend à utiliser un dictionnaire arabe, à conjuguer et à reconnaître des schèmes, ce qui nous permet de pouvoir vocaliser et comprendre le sens d'un mot avec précision.

أنا أَسِيرُ أنتَ تَسِيرُ أنتِ تَسِيعِينَ هو يَسِيرُ هي تَسيعُ نحن نَسيعُ
أنتم تَسِيعُونَ أنتنّ تَسِعْنَ هم يَسِيعُونَ هنَّ يَسِعْنَ : Il manque quelques verbes.

Lesquels? J'ai l'impression de les avoir tous mis

Identifie les trois radicales des mots arabes ci-haut, et leçon suivante !

Pas encore. Regarde bien tous les mots.

Oui, ce n'est pas la même racine : سارَ et ساعَ. Le deuxième a une signification liée au temps (ساعَة) et son nom d'action est سَوْعٌ, ce qui nous indique que ce sera de porte a-u.

Ajoute la هَمْزَة à الرّاءُ. Tu as un tableau ici : http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A3%D8%A8%D8%AC%D8%AF%D9%8A%D8%A9_%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9