طالِبَة

طالِبَة a écrit:Salam

Merci pour tout !

Je vais essayer de répondre à tes questions إن شاء الله :

منصور a écrit: 

مَنْ ذَلِكَ الفَتَى ؟ مَنْ أُولَئِكَ الفِتْيَةُ 

Peux-tu traduire ces deux phrases ?

 مَنْ ذَلِكَ الفَتَى ؟
Qui est cet adolescent-là ?

L'adjectif démonstratif français ce/cette/ces est irrégulier au masc. sing. quand il s'adjoint à un nom commençant par une voyelle ou h muet (cet arbre, cet Italien, cet enfant, cet homme, ect.).

مَنْ أُولَئِكَ الفِتْيَةُ
 Qui sont ces adolescents-là ?

Oui !

مَنْ هذا الولد الطويل ؟ مَنْ هؤلاء الأولادُ الطِوَالٌ
Peux-tu expliquer la correction ?

الطويل est  نَعْتٌ et on sait que si le nom est défini, l’adjective l’est également.

Oui !

Peux-tu analyser, puis traduire ceci :

 أُوْلَئِكَ الفَتَيَاتُ الصِّغارُ أَخَوَاتُ حامِدٍ

 
أُوْلَئِكَ الفَتَيَاتُ الصِّغارُ أَخَوَاتُ حامِدٍ

Il s`agit d´une phrase nominale. 

Le مُبتَدَأ est أُوْلَئِكَ الفَتَيَاتُ الصِّغارُ.  Le خَبَر est le groupe de mots qui suit أَخَوَاتُ حامِدٍ dont le noyau porte la marque apparente du cas رَفْع. 

1- Le مُبتَدَأ est composé : 

a. أُوْلَئِكَ   pronom démonstratif éloigné au pluriel ( أَسْمَاءُ الإِشَارَةِ لِلْبَعِيدِ ). Au cas رَفْع mais ne pouvant recevoir la marque, car indéclinable.
b. الفَتَيَاتُ الصِّغارُ  où on distingue respectivement الفَتَيَاتُ dans le role de مَنْعُوتٌ et الصِّغارُ qui est bien évidemment نَعْتٌ au cas رَفْع tout deux. 
Par conséquent, nous nous attendons à ce que l’adjectif (نَعْتٌ ) suit en genre (féminin), en état (défini) et en nombre ( pluriel) le qualifié( ُمَنْعوت) et en cas auquel il se rapporte.

 2- Le  خَبَر est أَخَوَاتُ حامِدٍ qui est  الإِضافَةُ dans laquelle سَيَّارَةُ est le ُ أَخَوَاتُ  ( nom  féminin au pluriel et au cas nominatif; défini par l´annexion, même si ne porte pas l´article ال   ) et le  مضاف إليه est  حامِدٍ (nom propre,  au cas génitif ).

Je ne comprends pas ta remarque. Le 1er terme d'une إِضافَة est forcément défini par le 2ème terme, qu'il soit lui défini ou pas. 


Le nom féminin الفَتَيَاتُ dont la forme du singulier est فَتَاة,  est de  racine فتو est formé sur le schème فَعَلَة.

Le masculin singulier فَتًى.

L´adjectif الصِّغارُ de racine صغر est formé sur le schème فِعَال

Attention aux voyelles ; il n'y a pas de hasard possible en arabe classique (فُصْحَى).

Le nom féminin أَخَوَاتُ le pluriel brisé du nom  أُخْتٌ,  est de racine أخو et est formé sur le schème فُعْل  (???)

C'est un peu plus compliqué pour trouver le schème de أُخْت. C'est un cas irrégulier :

Le schème de masculin est فَعْل  pour la racine (avec lettre élidée) أ خ و.
Le schème de féminin est tout simplement فَعْلَة pour la racine (avec lettre élidée) أ خ و. A l'origine, nous avions أَخْوَة mais le و a été supprimé et remplacé par la ضَمَّة sur la 1ère lettre, le ت étant à l'origine un ة.



Traduction : Ces jeunes filles-là sont les sœurs de Hamid.

منصور a écrit:

Et cette analyse ?

أولئك آبَاءُ الطُّلَابِ

منصور a écrit:

Peux-tu maintenant traduire ceci :

أولئك آباء الطُّلَّاب
أولئك الآباء طُلَّاب

Et leçon suivante quand tu pourras.

1. أولئك آباء الطُّلَّاب
Ceux-là sont les parents des étudiants.

2. أولئك الآباء طُلَّاب
Ces parents-là sont des étudiants.

C'est une langue tellement belle l'arabe !

بسم الله الرحمن الرحيم

وَلَقَدْ نَعْلَمُ أَنَّهُمْ يَقُولُونَ إِنَّمَا يُعَلِّمُهُ بَشَرٌ لِّسَانُ الَّذِي يُلْحِدُونَ إِلَيْهِ أَعْجَمِيٌّ وَهَذَا لِسَانٌ عَرَبِيٌّ مُّبِينٌ
Et Nous savons parfaitement qu'ils disent : « Ce n'est qu'un être humain qui lui enseigne (le Qur’an) ». Or, la langue de celui auquel ils font allusion est étrangère [non arabe], et celle-ci est une langue arabe bien claire.

[16.103 سورة النحل]