Re: Cahier d'AbouNeila

par AbouNeila Mar 24 Mar - 12:32

رَحْمان du scheme فَعْلاَب

EDIT : (je dois vraiment etre dyslexique.... il y a des lettres que j'ecris/lis a la place d'autres)

je voulais ecrire فَعْلاَن

desolé

par منصور Mar 24 Mar - 13:08

Pourquoi as-tu ajouté un ب ?

Nous avons vu le schème فَعِيل appliqué à la racine رحم. Nous retrouvons la racine ici رَحْمَان.

Nous prenons la racine رحم et suffixons le ان.
La racine et sa vocalisation (رَحْمَ) d'où la première partie du schème فَعْلَ et nous ajoutons le suffixe ان pour avoir فَعْلَان.

Le morphème suffixé ان signifie global/total/indifférencié et رَحْم est un infinitif regroupant tout le sens de رحم (miséricorde).

par AbouNeila Jeu 26 Mar - 17:46

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

voici les exercices 1 et 2 du cours 9a

Ex1)
1) مُحَمَدٌ طَالِبٌ قَدِيمٌ
2)أَ ذَلِكَ الرَّجُلُ مُدَرِّسٌ جَدِيدٌ ؟ لا ، هُوَ طَبَيبٌ جَدِيدٌ
3) هَذَا دَرْسُ سَهَلٌ
4) عَبَاسٌ تَاجِرٌ شَهِيرٌ
5) بِلاَلُ مُهَنْدِسٌ كَبِيرٌ
6) الإِنْكِلِيْزِيَّةَ لُغَةٌ صَعْبَةٌ
7) أَ أَنْتَ رَجُلٌ غَنِيٌّ ؟ لاَ، أَنَ رَجُلٌ فَقِيرٌ
8)القَاهِرَةُ مَدينَةٌ كَبِيرَةٌ
9) أأنْتَ مُدَرِّسٌ قًدِيمٌ ؟ لاَ، أَنَ مُدَرِّسٌ جَدِيدٌ
10) أ حَامِدٌ طَالِبٌ كَسْلاَنُ ؟ لا ، هُوَ طَالِبٌ مُجْتَهِدٌ

Ex2)
1) خَدِيجَةُ طَالِبَةٌ مُجْتَهِدَةٌ / كَسْلاَنَةٌ
2) خَالِدٌ تَاجِرٌ شَهِيرٌ
3) العَرَنِيَةُ لُغَةٌ سَهْلَةٌ
4) العُسْفُورُ طاَئِرٌ صَغِيرَةٌ
5) التُفَّحٌ فَكِهَةٌ لَذِيذَةٌ
6) أنَا مُدَرِّسٌ جَدِيدٌ
7) مُحَمَدٌ طَبِيبٌ مُجْتَهِدٌ / كَسْلاَنُ
8) الإِنْكِلِيْزِيَّةَ لُغَةٌ قَدِيمَةٌ
9) أأنْتَ طَالِبٌ كَسْلاَنُ
10) القَاهِرَةُ مَدينَةٌ وَاسِعَةٌ

par منصور Jeu 26 Mar - 21:28

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

AbouNeila a écrit:
Exercices 1 et 2 du cours 9a

Ex1)
1) مُحَمَّدٌ طَالِبٌ قَدِيمٌ
Morphologie
Voici l'occasion de voir un nouveau schème. Peux-tu donner le schème de مُحَمَّد en utilisant les 3 lettres de références ف ع ل ?

2)أَذَلِكَ الرَّجُلُ مُدَرِّسٌ جَدِيدٌ ؟ لا ، هُوَ طَبَيبٌ جَدِيدٌ
3) هَذَا دَرْسٌ سَهْلٌ
C'est de la syntaxe ici : هدا الدرسُ (cette leçon-ci) la simple ضَمَّة indique que nous avons un cas défini, grâce à l'article défini ال. Ce n'est pas le nom démonstratif هذا qui définit ou indéfinit un autre nom.

Qu'identifies-tu comme syntagme dans ces deux phrases : هَذا دَرْسٌ سَهْلٌ et هَذا الدَّرْسُ سَهْلٌ
Comment les traduis-tu ?

4) عَبَّاسٌ تَاجِرٌ شَهِيرٌ
5) بِلاَلُ مُهَنْدِسٌ كَبِيرٌ
6) الإِنْكِلِيْزِيَّةُ لُغَةٌ صَعْبَةٌ
Syntaxe

Qu'identifies-tu comme syntagme dans cette phrase الإِنْكِلِيْزِيَّةُ لُغَةٌ صَعْبَةٌ ? Comment la traduis-tu ?

7) أَأَنْتَ رَجُلٌ غَنِيٌّ ؟ لاَ، أَنَ رَجُلٌ فَقِيرٌ
8)القَاهِرَةُ مَدينَةٌ كَبِيرَةٌ
9) أأنْتَ مُدَرِّسٌ قًدِيمٌ ؟ لاَ، أَنَا مُدَرِّسٌ جَدِيدٌ
Peux-tu traduire cette phrase : أَنَا مُدَرِّسٌ جَدِيدٌ

10) أحَامِدٌ طَالِبٌ كَسْلاَنُ ؟ لا ، هُوَ طَالِبٌ مُجْتَهِدٌ

Ex2)
1) خَدِيجَةُ طَالِبَةٌ مُجْتَهِدَةٌ / كَسْلَى
Forme irrégulière pour le féminin des noms portant le schème فَعْلَان. Vu plus tard dans les Tomes de Médine, ici Tome II leçon 6, page 4 point numéro 7.
2) خَالِدٌ تَاجِرٌ شَهِيرٌ
3) العَرَنِيَّةُ لُغَةٌ سَهْلَةٌ
4) العُسْفُورُ طاَئِرٌ صَغِيرَةٌ
5) التُفَّحٌ فَكِهَةٌ لَذِيذَةٌ
6) أنَا مُدَرِّسٌ جَدِيدٌ
7) مُحَمَّدٌ طَبِيبٌ مُجْتَهِدٌ / كَسْلاَنُ
8) الإِنْكِلِيْزِيَّةَ لُغَةٌ قَدِيمَةٌ
9) أأنْتَ طَالِبٌ كَسْلاَنُ؟
10) القَاهِرَةُ مَدينَةٌ وَاسِعَةٌ

Morphologie

Remarque que les mots دَرْس et سَهْل portent le même schème, celui d'un infinitif nominal.

par AbouNeila Ven 27 Mar - 8:26

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بارك الله فيك pour les corrections ^^

Ex1)
1) مُحَمَّدٌ طَالِبٌ قَدِيمٌ
Morphologie
Voici l'occasion de voir un nouveau schème. Peux-tu donner le schème de مُحَمَّد en utilisant les 3 lettres de références ف ع ل ?
=> schème مُفَعَّل

2) vous avez enlevé l'espace , pourquoi?

3) هَذَا دَرْسٌ سَهْلٌ
C'est de la syntaxe ici : هدا الدرسُ (cette leçon-ci) la simple ضَمَّة indique que nous avons un cas défini, grâce à l'article défini ال. Ce n'est pas le nom démonstratif هذا qui définit ou indéfinit un autre nom.
Qu'identifies-tu comme syntagme dans ces deux phrases : هَذا دَرْسٌ سَهْلٌ et هَذا الدَّرْسُ سَهْلٌ
Comment les traduis-tu ?

=> 3.1) هَذا دَرْسٌ = مُبْتَدَ et سَهْلٌ =خَبَر
3.2) هَذا الدَّرْسٌ =مَنْعُوت et سَهْلٌ = نَعْتٌ
(3.2 نَعْتٌ il me semble maintenant qu'il lui manque l'article definit)

3.1) cette leçon est facile
3.2) cette leçon facile

6) الإِنْكِلِيْزِيَّةُ لُغَةٌ صَعْبَةٌ
Syntaxe
Qu'identifies-tu comme syntagme dans cette phrase الإِنْكِلِيْزِيَّةُ لُغَةٌ صَعْبَةٌ ? Comment la traduis-tu ?
=> الإِنْكِلِيْزِيَّةُ = مُبْتَدَ et لُغَةٌ صَعْبَةٌ =< جَبَر
=> l'anglais est une langue difficile

9) أأنْتَ مُدَرِّسٌ قًدِيمٌ ؟ لاَ، أَنَا مُدَرِّسٌ جَدِيدٌ
Peux-tu traduire cette phrase : أَنَا مُدَرِّسٌ جَدِيدٌ
=> je suis un nouveau professeur

par Contenu sponsorisé

Cahier d'AbouNeila