Zaïneb

Zaineb a écrit:1. Flatté mais résistant encore, supposant d'ailleurs que cette démarche pressante n'était point ignorées de la jeune femme, Mariolle fit
un "Peuh" !

(flatté mais résistant encore,si cette démarche n'était point ignorées,) Mariolle fit un « peuh » !

2. Il avait fait, il est vrai, des tentatives diverses, mais trop molles, vers les arts.

Il fait des tentatives diverses, mais trop molles.

3. Remarquable cavalier, c'était aussi, dit-on, un excellent escrimeur , bien qu'il ne tirât jamais en public, obéissant en cela peut-être à la même inquiétude qui le faisait se dérober aux milieux mondains où les rivalités sérieuses étaient à craindre.

Remarquable cavalier, bien qu’il ne tirât jamais en public.

Dans la dernière phrase, tu n'as pas repéré le cœur, la proposition principale.

Voici la phrase : C'était un remarquable cavalier et un excellent escrimeur. > Remarquable cavalier, c'était aussi un excellent escrimeur. Tout le reste donne des détails non-essentiels.

Je te conseille de lire ce cours : Méthode d'analyse structurale de la phrase

Commence par ça : Le syntagme nominal

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Même exercice : garde uniquement l'essentiel dans ces phrases.

L'essentiel pour être une phrase (dans les exemples ci-dessous) : sujet + verbe (intransitif - لازم) ou sujet + verbe + objet (مفعول به).


Un jour je vis, debout au bord des flots mouvants, passer, gonflant ses voiles, un rapide navire enveloppé de vents, de vagues et d'étoiles.

Cette exclamation échappait à un clerc appartenant au genre de ceux qu'on appelle dans les études des saute-ruisseaux, et qui mordait en ce moment de fort bon appétit dans un morceau de pain.

Le saute-ruisseau est généralement, comme était Simonnin, un garçon de treize à quatorze ans, qui dans toutes les études se trouve sous la domination spéciale du Principal clerc dont les commissions et les billets doux l'occupent tout en allant porter des exploits chez les huissiers et des placets au Palais.

Un coup frappé à la porte de l'étude interrompit la phrase de la prolixe requête.

Cinq clercs bien endentés, aux yeux vifs et railleurs, aux têtes crépues, levèrent le nez vers la porte, après avoir tous crié d'une voix de chantre : « Entrez ».

Près de la fenêtre se trouvait le secrétaire à cylindre du Principal, et auquel était adossée la petite table destinée au second clerc.

Voici à étudier :

https://www.youtube.com/v/XvIq1kfSMLw

تعلم مكان الضمير في المكان المناسب

https://www.youtube.com/v/63mG5UwJFoc

https://www.youtube.com/v/QQfmgPaEEQM

Voici un exercice pour apprendre construire une phrases qui amène une cause :
ici.

Le Français en ligne Verbes le but (pour / pour que)
infinitif exercice 1
www.exercices.fr.st infinitif1_1
Reliez les phrases en imitant l’exemple.

J'arrose beaucoup ma pelouse. Elle sera bien verte.
-> J'arrose beaucoup ma pelouse pour que / afin qu'elle soit bien verte.
J'arrose beaucoup. J'aurai une pelouse bien verte.
-> J'arrose beaucoup pour / afin d'avoir une pelouse bien verte.
1. J'ai pris rendez-vous chez le coiffeur. Je me ferai couper les cheveux.
-> J'ai pris rendez-vous chez le coiffeur pour que je me fasse couper les cheveux.
->J'ai pris rendez-vous chez le coiffeur pour je me faire couper les cheveux.

2. J'ai pris rendez-vous chez le coiffeur. Il me coupera les cheveux.
-> J'ai pris rendez-vous chez le coiffeur pour qu’il me coupe les cheveux.
-> J'ai pris rendez-vous chez le coiffeur pour me couper les cheveux.

3. Elle a travaillé tout l'été comme serveuse. Elle paiera ses études.
-> Elle a travaillé tout l'été comme serveuse pour qu’elle paie ses études.
->Elle a travaillé tout l’été comme serveuse pour payer ses études.

4. Le dimanche, la circulation est interdite aux voitures devant Notre-Dame de Paris. Les touristes peuvent se promener tranquillement.
-> Le dimanche, la circulation est interdite aux voitures devant Notre-Dame de Paris pour que les touristes puissent se promener tranquillement.
-> Le dimanche, la circulation est interdite aux voitures devant Notre-Dame de Paris pour les touristes peuvent se promener tranquillement.

5. Je lui téléphone. J'aurai sa réponse plus vite.
-> Je lui téléphone pour que j’aie sa réponse plus vite.
->Je lui téléphone pour j’avoir sa réponse plus vite.

6. Il lit beaucoup de journaux. Il a une vue plus large de la politique.
-> Il lit beaucoup de journaux pour qu’il ait une vue plus large de la politique.
-> Il lit beaucoup de journaux pour avoir une vue plus large de la politique.

7. Les acteurs se maquillent beaucoup. On les voit mieux de loin.
-> Les acteurs se maquillent beaucoup pour qu’on les voie mieux de loin.
->Les acteurs se maquillent beaucoup pour on les voir mieux de loin.

8. Tu fais un effort. Tu ne pleures pas.
-> Tu fais un effort pour que tu ne pleures pas
-> Tu fais un effort pour tu ne pleurer pas.

9. Nous ne faisons pas de bruit, tu peux travailler.
-> Nous ne faisons pas de bruit pour que tu puisses travailler.
->Nous ne faisons pas de bruit pour tu peux travaille.

10. Elle t'explique la situation, tu la comprends.
-> Elle t'explique la situation pour que tu la comprennes.
->Elle t’explique la situation pour tu la comprendre.

Il est important de maîtriser cette syntaxe. Elle est abondamment employée.

Zaineb a écrit:

Reliez les phrases en imitant l’exemple.

J'arrose beaucoup ma pelouse. Elle sera bien verte.

-> J'arrose beaucoup ma pelouse pour que / afin qu'elle soit bien verte.

J'arrose beaucoup. J'aurai une pelouse bien verte.

-> J'arrose beaucoup pour / afin d'avoir une pelouse bien verte.

1. J'ai pris rendez-vous chez le coiffeur. Je me ferai couper les cheveux.

-> J'ai pris rendez-vous chez le coiffeur pour que je me fasse couper les cheveux.
->J'ai pris rendez-vous chez le coiffeur pour je me faire couper les cheveux.

Il y a deux phrases, et à chaque fois, c'est le même sujet : je. On ne répète pas deux fois le même sujet dans une phrase : J'ai pris rendez-vous chez le coiffeur pour me faire couper les cheveux.


2. J'ai pris rendez-vous chez le coiffeur. Il me coupera les cheveux.
-> J'ai pris rendez-vous chez le coiffeur pour qu’il me coupe les cheveux.
-> J'ai pris rendez-vous chez le coiffeur pour me couper les cheveux.

La première phrase n'a pas le même sujet que la seconde : Je / le coiffeur.

3. Elle a travaillé tout l'été comme serveuse. Elle paiera ses études.
-> Elle a travaillé tout l'été comme serveuse pour qu’elle paie ses études.
->Elle a travaillé tout l’été comme serveuse pour payer ses études.

4. Le dimanche, la circulation est interdite aux voitures devant Notre-Dame de Paris. Les touristes peuvent se promener tranquillement.
-> Le dimanche, la circulation est interdite aux voitures devant Notre-Dame de Paris pour que les touristes puissent se promener tranquillement.
-> Le dimanche, la circulation est interdite aux voitures devant Notre-Dame de Paris pour les touristes peuvent se promener tranquillement.

5. Je lui téléphone. J'aurai sa réponse plus vite.
-> Je lui téléphone pour que j’aie sa réponse plus vite.
->Je lui téléphone pour (j’) avoir sa réponse plus vite.

6. Il lit beaucoup de journaux. Il a une vue plus large de la politique.
-> Il lit beaucoup de journaux pour qu’il ait une vue plus large de la politique.
-> Il lit beaucoup de journaux pour avoir une vue plus large de la politique.

7. Les acteurs se maquillent beaucoup. On les voit mieux de loin.
-> Les acteurs se maquillent beaucoup pour qu’on les voie mieux de loin.
->Les acteurs se maquillent beaucoup pour on les voir mieux de loin.

8. Tu fais un effort. Tu ne pleures pas.
-> Tu fais un effort pour que tu ne pleures pas
-> Tu fais un effort pour (tu) ne pas pleurer. (pas)

La négation du verbe à l'infinitif : ne pas + verbe.

9. Nous ne faisons pas de bruit, tu peux travailler.
-> Nous ne faisons pas de bruit pour que tu puisses travailler.
->Nous ne faisons pas de bruit pour tu peux travaille.

10. Elle t'explique la situation, tu la comprends.
-> Elle t'explique la situation pour que tu la comprennes.
->Elle t’explique la situation pour tu la comprendre.

La suite : ici.