Re: Lorena

par Lorena4 Mar 20 Aoû - 14:50

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

Oui, pardon j'ai oublié des mots dans l'exercice 6. Pour l'exercice 5, je n'arrive pas à faire un copier coller de l'énoncé mais je vous l'ai recopié. Je ferais ça dorénavant afin que ce ne soit pas laborieux à corriger pour vous.

Exercice 5:

من هذا الرجل ؟ هو مدرِّسُنا

أين الطالبات ؟ هن في فصلِ

من هؤلاء الفتية ؟ هم أبْناءُ المدرّسِ

أين الطالبة الجديد ؟ هي في المكتبةِ

من هؤلاء الناس ؟ هم حُجَّاجٌ من الهندِ

أين الطبيبات ؟ هن في المستشفى الوِلادةِ

من هذا الولد الذي خرج من بيتك ؟ هو ابن أخي

أين هؤلاء الضيوف ؟ هم من الرياض

من أين هؤلاء الممرضات ؟ هن من الفلبينِ

من هذه الفتاة ؟هي بنتُ المدرّسةِ

Exercice 6 :

أخَوَاتٌ ، بَناتٌ ، مُسْلِمَاتٌ، طَبِيبَاتٌ، أطِبّاءُ ، أزْواجٌ ، زَوْجَاتٌ ، فَتَياتٌ ، طِوَالٌ، كِبَارٌ، جُدُدٌ ، إِخْوَةٌ، كِبَارٌ، جُدُدٌ

Voici les analyses grammaticales:

أَبُوهُنَّ طَبِيبٌ وأُمُّهُنَّ مُدَرِّسَةٌ

Cette phrase est composée de deux مُبْتَدَأ qui sont: أَبُوهُنَّ et أُمُّهُنَّ et de deux خَبَر qui sont طَبِيبٌ et مُدَرِّسَةٌ .
On a une  إضاف sur  أَبُوهُنَّ .Il y a هنَّ qui est  مضاف إليه et أب qui est مضاف .
On a une deuxième إضاف sur أُمُّهُنَّ . Il y a هنَّ qui est  مضاف إليه et أمّ qui est مضاف .
Les خَبَر sont des noms indéfinis .

مَنْ هَذِهِ الْمَرْأَةُ ؟ هِيَ زَوْجَةُ الطَّبِيبِ الجَدِيدِ

Traduction: Qui est cette(proche) femme?
Elle est l'épouse du nouveau médécin .
هِيَ زَوْجَةُ الطَّبِيبِ الجَدِيدِ : Le مُبْتَدَأ est  هِيَ( il renvoit à الْمَرْأَةُ ) c'est un pronom personnel féminin détaché.
Le خَبَر est  زَوْجَةُ الطَّبِيبِ الجَدِيدِ . On a une إضاف . Le مضاف est زَوْجَةُ et le مضاف إليه est الطَّبِيبِ . Le مضاف إليه est مَجْرُور . Enfin on a الطَّبِيبِ qui est مَنْعُوت et الجَدِيدِ qui est son نَعْت. Le نَعْت s'accorde en " définition"( alif wa lam) et aussi en cas (ici cas indirect) avec le مَنْعُوت.

هذه أمّي

Traduction: Celle-ci (proche) est ma mère
Le moubtada est retardé , c'est أمّي . On a une إضاف , le pronom suffixe ي est le مضاف إليه et أمّي est le مضاف .Pour finir , هذه est le khabar antéposé .

LECON 13 PARTIE C:

Exercice 1:

من ذلك الفتى ؟ من أُولَئِكَ الفِتْيَةُ

من أين ذلك المدرّسُ ؟ من أين أُلَئِكَ المدرّسونَ

تلك الفتاة بنت الطبيبِ . أولئك الفَتَيَاتُ بناتُ الأَطِباءِ

هذا الطّالبُ من إنْكَلْتَرَا وذلك من فرنسا . هَؤُلاءِ الطُّلَابُ من إنكلترا وأولئك من فرنسا

أ ذلك المهندسُ مسلمٌ ؟ أأولائك المهندسونَ مسلمون

هذه المرأة ممرّضةٌ وتلك طبيبةٌ . هؤلاء النِّساءُ ممرِضاتٌ وأولئك طبيباتٌ

من هذا الولد طويل ؟ من هؤلاء الأولادُ طِوَالٌ

تلك الفتاة الصغيرة أخت حامد. أولئك الفتياتُ الصِّغارُ أخواتُ حامدٍ

تلك المرأة أم الطالبة . أولئك النِّساءُ أُمَّهَاتُ الطالباتِ

ذلك الرجلُ عالم كبير من المملكة العربية السعودية . أُولَئِكَ الرِّجَّالُ عُلَمَاءُ كِبارٌ مِنَ المَمْلَكَةِ العَربِيَّةِ السُّعُودِيَّةِ

Exercice 2:

ذلك طالب . أولئك تُجَّارٌ . أولئك مدرّسات . تلك طبيبة جديدة . أولئك أُمَّهات الطّالبات . أولئك آبَاءُ الطُّلَابِ . ذلك فلاح . تلك أم محمّد . ذلك صديقي . أولئك أخوات . أولئك إخوة .

Exercice 3:

أُمَّهَاتٌ ، آبَاءُ ، النِّسَاءُ ، ضِعَافٌ ، وُزَرَاءُ ، أَسْمَاءُ

Exercice 4:

أَصْدِقَاءُ ، أَغْنِيَاءُ ، أَقْويَاءُ ، فُقَرَاءُ ، زُمَلَاءُ ، وُزَرَاءُ

جزاك الله خيراً

par Invité Mar 20 Aoû - 17:07

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

Fais en sorte que l'exercice soit simple à présenter. Je ne comprends pas pourquoi tu ne peux faire de copier-coller. Essaie à nouveau.

Correction

Exercice 5 et 6 : bien, rien à signaler.

؟ من أين ذلك المدرّسُ ؟ من أين أُولَئِكَ المدرّسونَ

أولئك الفَتَيَاتُ بناتُ الأَطِباءِ : ici, tu as changé le sens de la phrase. Il n'y a qu'un seul médecin.

من هذا الولد الطويل ؟ من هؤلاء الأولادُ الطِوَالٌ : sans l'article défini devant le dernier mot, on ne sait pas quel est son rôle. Le ال nous indique qu'il suit le nom الأولادُ et le qualifie.

أولئك أخواتي

Analyse grammaticale

أَبُوهُنَّ طَبِيبٌ وأُمُّهُنَّ مُدَرِّسَةٌ

Cette phrase est composée de deux مُبْتَدَأ qui sont: أَبُوهُنَّ et أُمُّهُنَّ et de deux خَبَر qui sont طَبِيبٌ et مُدَرِّسَةٌ .
On a une إضاف sur أَبُوهُنَّ .Il y a هنَّ qui est مضاف إليه et أب qui est مضاف .
On a une deuxième إضاف sur أُمُّهُنَّ . Il y a هنَّ qui est مضاف إليه et أمّ qui est مضاف .
Les خَبَر sont des noms indéfinis .

La bonne méthode de lecture.

1. Annoncer le type de phrase : c'est 1 phrase nominale.
2. Indiquer que cette phrase est composée de 2 propositions nominales indépendantes reliées par le connecteur neutre و.

L'analyse des détails peut commencer :

1ère proposition nominale : أَبُوهُنَّ طَبِيبٌ
(Tu en as fait l'analyse)

2ème proposition nominale : وأُمُّهُنَّ مُدَرِّسَةٌ

Le و connecte cette حُمْلَة à la 1ère جُمْلَة nominale. (Tu as fait l'analyse de la deuxième جُمْلَة).

Traduction: Qui est cette femme-ci ?

Elle est l'épouse du nouveau médecin.

هِيَ زَوْجَةُ الطَّبِيبِ الجَدِيدِ : Le مُبْتَدَأ est هِيَ (il renvoie à الْمَرْأَةُ ). C'est un pronom personnel féminin détaché.

Le خَبَر est زَوْجَةُ الطَّبِيبِ الجَدِيدِ . On a une إضاف . Le مضاف est زَوْجَةُ et le مضاف إليه est الطَّبِيبِ . Le مضاف إليه est مَجْرُور . Enfin on a الطَّبِيبِ qui est مَنْعُوت et الجَدِيدِ qui est son نَعْت. Le نَعْت s'accorde en " définition"( alif wa lam) et aussi en cas (ici cas indirect) avec le مَنْعُوت.

Oui !
Le cas indirect est appelé مَجْرُور mais ce terme arabe est plus large que le terme Indirect. Il désigne aussi la relation d'un nom vers un autre (exemple : l'annexion إِضَافَة).

هذه أمّي

Traduction: Celle-ci est ma mère.

~~Le مُبْتَدَأ est retardé , c'est أمّي .~~

On a une إضاف , le pronom suffixe ي est le مضاف إليه et أمّي est le مضاف .Pour finir , ~~هذه est le khabar antéposé~~ .

Ici, c'est la leçon 1.

Rappel :

Nous avons vu en leçon 1 que هذا est un nom (pro-nom) : Ceci > c'est un Sujet (مُبْتَدَأ). Après le sujet vient l'information attribuée à ce sujet : Ceci -est- (un) crayon. هذا فَلَمٌ. Tu vois que le mot "crayon" vient sans article défini.

هذا القلمُ : ici, ce n'est pas une phrase complète, mais un groupe nominal. هذا est ici un adjectif démonstratif, et non un pronom. Ce stylo-ci. Ce qui fait la différence est l'article défini devant قلم.

هذه أمّي : phrase nominale

هذه est le Sujet ;
أمّي est le prédicat

أمّي est un groupe nominal dans une annexion. (Tu en as fait l'analyse).

Tu as donné la bonne traduction : Celle-ci est ma mère.

par Lorena4 Mar 20 Aoû - 18:47

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

En fait je vais dans la rubrique "apprendre l'arabe" , leçons Tome de Médine et quand je clique droit sur l'exercice de la leçon , rien n' apparais ,comme s'il était protégé. Par contre, quand vous me mettiez la leçon j'y arrivais. Je viens de réessayer mais je confirme c'est bloqué.

Merci pour la correction , sa m'aide beaucoup même si je me trompe encore, je pense que ça ira mieux avec la pratique, le travail et les dou'a biensur إن شاء الله .

Selon vous, je continue les leçons ou vous pensez que je dois retravailler un point en particulier avant?

Qu'Allah ta'ala vous récompense pour votre patience

par Invité Mar 20 Aoû - 19:13

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

Tu avances très bien ! Et pas de soucis, c'est normal de faire quelques erreurs ; tu apprends beaucoup de choses en peu de temps. Je pose ces exercices d'analyse grammaticale pour maintenir les connaissances étudiées.

Oui, continue les exercices.

Et oui, désolé ! C'est vrai, dans les leçons du Tome I ce sont des pdf non copiables. Utilise plutôt le site officiel :

http://ejtaal.net/islam/madeenah-arabic/du1_14.htm

Mets ce lien dans tes "Favoris". En bas de page, on a "page suivante". Tu peux également changer la fin de l'adresse : du1_14.htm (du1 = Tome I ; 14 = leçon).

par Lorena4 Mer 21 Aoû - 1:03

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

Merci pour le site! Voici les exercices de la leçon 14:

Exercice 1:

(1) من أنتم ؟ نَحْنُ أبْنَاءُ الدُّكْتُورِ مُوسَى

(2) أين بيتكم؟ بَيْتُنَا قَرِيبٌ مِنَ المَطَارِ

(3) من ربّكم؟ رَبُّنَا اللهُ

(4) ما لغتكـم؟ لُغَتُنَا العَرَبِيَّةِ

(5)  أين مدرستكم؟ مَدْرَسَتُنَا خَلْفَ الدُّكَّانِ

(6) أ أنتم مسلمون؟ نعم، نَحْنُ مُسْلِمُونَ

(7)   أفي بيتكم حديقة؟ نعم ، فِي بَيتُنَا حَديقةٌ

(8) أعندكـم سيارة؟ نعم ، عِنْدَنَا سَيَّارَةٌ

(9) أين مدرّسكم؟ مدرّسُنَا عِنْدَ المُدِيرِ

(10) أ أنتم مدرسون؟ لا ، نحن طُّلَابٌ

Exercice 2:

(1) نَحْنُ مُسْلِمُونَ. اللَّهُ رَبُّنَا وَالإِسْلَامُ دِينُنا وَالنَّبِي مُحَمَّدٌ صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ رَسُولُنا وَالْقُرآنُ الْكَرِيمُ كِتَابُنَا وَالْكَعْبَةُ قِبْلَتُنَا وَالْعَرَبِيَّةُ لُغَتُنا.

(2) أَيْنَ مُدَرِّسُكُمْ يَا إْخْوَانُ؟ خَرَجَ الْآنَ مِنَ الْفَصْلِ وَذَهَبَ إِلى الْمُدِيرِ.

(3) فِي أَيِّ شَارِعٍ بَيْتُكُمْ؟ بَيْتُنَا فِي الشَّارِعِ الَّذِي أَمَامَ الْمَحْكَمَةِ

(4) أَبُونَا صَدِيقُ عَمِّكُمْ

(5) أَأَنْتُمْ مُدَرِّسُونَ؟ لَا. نَحْنُ أَطِبّاءُ

(6) أَأَنْتُمْ أَبْنَاءُ الْمُدِيرِ؟ لَا. نَحْنُ حَفَدَتُهُ

(7) مَدْرَسَتُنَا كَبِيرَةٌ وَمَدْرَسَتٌكُمْ صَغِيرَةٌ

(8) لَنَا حَدِيقَةٌ جَمِيلَةٌ فِي تِلْكَ الْقريَةِ

9) أَخُونَا طَالِبٌ فِي كُلِّيَّةِ الطِّبِ

(10) أَ أَنْتُمْ أَطِبَّاءُ؟ بَعْضُنَا أَطِبَّاءُ وَبَعْضُنَا مُهَنْدِسُونَ.

(11) اَللهُ رَبُّنَا وَرَبُّكُمْ.

(12) أَيْنَ ذَهَبْتُمْ يَا إِخْوَانُ؟ ذَهَبْنَا إلَى السُّوقِ

Exercice 3:

عـمٌّ عـمُّكُم عـمُّنَا

مدرسةٌ مدرستُكم مدرستُنَا

لغـةٌ لغـتُكُم لغـتُنَا

أبٌ أَبُوكُم أبُونَا

أمٌّ أُمُّكُم أُمُّنَا

صديقٌ صديقُكُم صديقُنَا

أختُ أُخْتُكُم أُختُنَا

ديـنٌ ديـنُكُم ديـنُنَا

أخٌ أخُوكُم أخُونَا

Exercice 4 :

أَيُّ يومٍ هَذَا؟ هَذَا يَوْمُ السَّبْتِ

أَيُّ شَهْرٍ هَذَا؟ هَذَا شَهْرُ رَجَبِ

أَيُّ كُلِّيَّةٍ هذِهِ؟ هَذِهِ كُلِّيَّةُ التِجَارَةِ

في أَيِّ مَدْرَسَةٍ أنْتَ؟ أنا في المَدْرَسَةِ الْمُتَوَسِّطَةِ

مِنْ أيِّ بَلَدٍ أنتِ يا أُخْتُ؟ أنا مِنَ الْيُونَانِ

Exercice 5:

وِلْيَمُ. إدْوَرْدُ. لَنْدَنُ. بارِيْسُ. باكِسْتَانُ. إصْطَنْبُولُ. إبْرَاهِيْمُ. إِسْمَاعِيْلُ. إسْحَاقُ. يَعْقُوبُ. أَيُّوبُ. سُلَيْمَانُ. دَاوُدُ. يُونُسُ. إِدْرِيسُ. جِبْرِيلُ. مِيْكَائِيلُ. فِرْعَوْنُ

Exercice 6:

أنتَ خَرَجْتَ مِنَ الفصلِ . أنتم خرجْتم من الفصل

أنت جَلَسْتَ في الفصل .أنتم جَلَسْتم في الفصل

أين ذَهَبْتَ يا أَخي؟أين ذَهَبْتم يا إخْواني؟

لماذا خَرَجْتَ من الفصل يا وَلَدُ ؟ لماذا خَرَجْتم من الفصلِ يا أولادُ

  جزاك الله خيراً

par Contenu sponsorisé