EtudiantDesSciences

لسلام عليكم

Mememto en cours de construction...

Origine et sens des lettres

Lettre	Origine	Sens
م	Associé à l'eau. Les hommes du désert avaient besoin de cette ressource capitale et vivaient toujours près d'un point d'eau	Vivre dans un lieu, un lieu pour vivre
ن	La lettre était le dessin d'un serpent associé à une graine	l'origine, la source, Concept abstrait, générique
ب	Associé à la tente du nomade et le transport	Déplacement, balance

Les schémes

Forme	Sens	Schème
I	Propre à la racine	فَعَلَ
II	Sens factitif et intensif	فَعَّلَ
III	Mutualisation, vis à vis, Association	فَاعَلَ
IV	Être cause de l'action	أَفْعَلَ
V	Sens factitif ou intensif sur soi	تَفَعَّلَ
VI	Sens réflexive, vis-à-vis	تَفَاعَلَ
VII	Sens adverbiale et intensif	اِنْفَعَلَ
VIII	Contrôle et appropriation	اِفْتَعَلَ
IX	Verbe dénotant de qualité ou défaut	اِفْعَلَّ
X	Recherche de l'action du verbe ou tendre vers cette action	اِسْتَفْعَلَ

Schéme	Sens	Exemples
فَاعِل	Se rapporte à une personne qui fait l'action	عابِد: Celui qui adore, un adorateur كاتِب : Celui qui écrit, un écrivain عالِم : Celui qui sait, un savant
فَعِيل	Action répétée choisie et ponctuelle, Participe présent	رَحيم: Miséricordieux صَديق : Ami جَميع : Ensemble
مَفْعَل	Nom de lieu	مَدْرَسَة: Ecole مَكْتَب : Bureau مَطْعَم : Restaurant
مَفْعُول	Ce qui subit l’action du verbe, Participe passif	مَكْتُوب: Ce qui est écrit مَدْرُوس : Ce qui est étudié
فُعُول	Action d'un verbe (maSdar), collectif d'action -générique-, action qui se répète	سَجَدَ : Se prosterner سُجُود : Prosternation خَرَجَ : sortir خُرُوج : la sortie
أَفْعَلُ	Elatif : comparatif, superlatif	أَكْبَرُ : plus grand أَسْرَعُ : plus rapide أَكْثَرُ : plus nombreux
اُفْعُل	Impératif	اُكْتُبْ : Ecris ! اُدُرُسْ : Etudie ! اُخْرُجْ : Sors !
فَعُلَ	Verbe forme I. Forme descriptive et caractéristique du verbe
فَعِلَ	Verbe forme I. Outil, instrument. Processus agissant sur l'agent
فُعْلَ	Partie d'un tout : Partie venant avec les caractérisques du tout. Sens partitif, Qualifiant : Outil pour qualifier. Porter la caractéristique de la racine. Portion
فَعْلٌ	MaSdar le plus courant

Objectifs	Lire l'arabe sans les signes diacritiques	Comprendre à l'écoute à 80%
	Comprendre une lecture à 80%
	Morphologie	Conjugaison	Grammaire
	Syntaxe	Ecoute et lecture	Outils
	Evaluation	Tell me more
Prêt(3)	En cours	Fini
Questionnaire 1 et 2 évaluation	Les 10 formes de verbes
	Tell me more lecons
	Contes et histoires
	Vocabulaire de la grammaire arabe
	Synthése des principaux schémes
	Etude d'un mot du dictionnaire
Prochain travail		Ressources
Mettre le vocabulaire de la grammaire dans l'outil audio		http://corpus.quran.com/documentation/verbforms.jsp
		http://www.imarabe.org/page-sous-section/tests-de-niveaux
		http://www.baheth.info/all.jsp?term=إسراف
		http://www.welovearabic.com/altayseer.html
		http://www.learnarabiconline.com/
		http://acon.baykal.be/
		http://lexin-billedtema.emu.dk/billedtema/sprog/arabisk.html
		http://perso.ens-lyon.fr/houssam.abu-mussallam/index.html
		http://en.islamway.net/collection/42
		http://iqra.mediu.edu.my/eBooks/index.htm
		http://www.tyndalearchive.com/tabs/lane/
		http://www.laneslexicon.co.uk/
		https://arabeclassique.forumactif.com/t3015-etude-morphologique-des-circonstants-de-temps-et-de-lieu
Blocages		https://arabeclassique.forumactif.com/t742-3-aspects-du-verbe-arabe-de-forme-i
Mettre du vocabulaire dans l'outil audio		https://arabeclassique.forumactif.com/t169-les-dix-formes-de-l-arabe-classique
Limitation de la taille d'un message du forum		http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/hel_0750-8069_1998_num_20_2_2711
Intégrer la page dictionnaire		https://arabeclassique.forumactif.com/t59-generalites-l-accusatif
		https://arabeclassique.forumactif.com/t1626-comment-forme-t-on-les-adverbes-en-arabe
		https://arabeclassique.forumactif.com/t4976-fil-pour-pratiquer-l-expression-ecrite-en-arabe-incha-a-allah
		https://arabeclassique.forumactif.com/t170-concernant-le-masdar

Il y a, à ma connaissance, 6 ou 7 personnes qui étudient l'arabe et participent ici (questions, partage, exercices).

Déjà, il nous faut une trousse à outils. Vois en haut à droite du forum pour l'essentiel.

Voici un logiciel léger et gratuit à télécharger, un conjugueur :
ici.

Est-ce que le clavier arabe est installé sur ton PC ?

Tu as peut-être le même niveau que moi en arabe classique. Je t'apporte quelques remarques sur ta traduction :

نسكن باريس : ici, tu as mis nous sans qu'on sache exactement pourquoi (bien qu'on suppose que tu parles de la famille).

السلام عليكم : c'est une phrase nominale complète. Je ne sais pas s'il est possible ici de la faire démarrer par la préposition ل.

لِعلم الأبجدية و لِأقرا : je vois plusieurs problèmes ici. Ce qui suit la préposition ل est un nom d'action normalement : apprentissage. Toi tu as écrit science de l'alphabet.
Le nom تَعَلُّم (apprentissage). Note la ضّمَّة qui indique un collectif.

لِعلم الأبجدية : je ne suis pas sûr qu'on puisse faire une إضافة (appartenance). J'ajouterai la préposition عَن : لِتَعَلُّمِ عَن الأبْجَدِِيَّةِ. À voir...

لِأقرا c'est bien أ en terminaison.
Là aussi, il faut un nom d'action : قِرَاءَة (lecture).

Encore la conjugaison : أَعْرُفُ (je connais) 1ère pers. sing.

فتحة كسرة ضمّة toutes des dames !

---

L'arabe s'étudie sous 3 axes :

1.a. Vocabulaire
1.b. Morphologie
2. Grammaire

Ensuite viennent les sciences de la rhétorique, l'éloquence. Il y a une section, mais la plupart des sujets sont en anglais ou arabe.

À toi de voir si tu veux intégrer un cursus, ou si tu cibles ton étude. Je vois que tu as besoin de base en morphologie : c'est elle qui détermine, entre autre, la nature grammaticale d'un mot.

Si tu veux suivre une méthode, vois la section Université. Une seule est en français, Médine.

Mon gros soucis est le vocabulaire. C'est pour ça que la morphologie et l'étymologie sont le cœur de mes études. Tu peux poser tes questions, ou partager ce que tu sais sur ce point.
Je poste aussi régulièrement des analyses grammaticales de versets Qur'aniques, là tu peux poser tes questions afin qu'on sache quel niveau tu as exactement.

Autre chose, il y a des arabophones en masse apprenant le français. Tu peux m'aider à corriger les devoirs que les élèves postent sur leur cahier, et en retour, leur poser tes questions concernant l'arabe. Vois aussi le section recherche de partenaire linguistique (sous-section dans Lire, écouter et écrire l'arabe).


Qu'Allah تعالى nous facilite l'apprentissage
Amin

Salam

لِعلم الأبجدية : je ne suis pas sûr qu'on puisse faire une إضافة (appartenance). J'ajouterai la préposition عَن : لِتَعَلُّمِ عَن الأبْجَدِِيَّةِ. À voir...

Il m'a été confirmé qu'on pouvait employer une إضافة.
Un peu de révision pour moi :

• Il existe 2 types d’annexions :

o L’annexion formelle الإضافة اللَفْظية) 1 ) Ex : ولد جميل الوَجْه Un enfant beau de visage.
o L’annexion logique الإضافة المَعْنَوية) 2 ) Ex : باب الدار La porte de la maison.

On ne parlera de l’annexion logique quand elle exprime un rapport de dépendance entre 2 éléments.

On peut faire une annexion dite formelle ici : لِتَعَلُّمِ الأبْجَدِيَّةِ

Salam

Autre chose. On vient de me faire remarquer que je me suis trompé de porte (sais-tu ce que c'est ?) :

Encore la conjugaison : أَعْرُفُ (je connais) 1ère pers. sing.

Ce n'est pas ضمّة sur le lettre centrale, mais كسرة. Le sens change légèrement.

• Avec u, il est question de rapport aux autres, comment les autres te perçoivent.
  
• Avec i, c'est une relation avec soi-même.
  

Nous voilà dans la sémantique.

Barak Allahou fik Mansour pour tes réponses.

Mansour a écrit:
Déjà, il nous faut une trousse à outils. Vois en haut à droite du forum pour l'essentiel.

Voici un logiciel léger et gratuit à télécharger, un conjugueur :
ici.

Est-ce que le clavier arabe est installé sur ton PC ?

Oui j'explore le logiciel eiktub en ce moment. Cherchant encore comment faire une chedda : )

Mansour a écrit:

Tu as peut-être le même niveau que moi en arabe classique.

J'ai plus lu que écrit. Ecouté que parlé. Je commence cette année à faire un peu plus de conjugaison, grammaire et orthographe (des bases)

Mansour a écrit:

نسكن باريس : ici, tu as mis nous sans qu'on sache exactement pourquoi (bien qu'on suppose que tu parles de la famille).

Je pensais bien à 'j'habite' (أسكن). La supposition à la famille est intéressante. Est-ce que l'on ne peut pas aussi supposer qu'il s'agit d'un nous de noblesse aussi ? Où est-ce une façon de formuler un sens 'plus prononcé' ?

Mansour a écrit:

أسكنالسلام عليكم : c'est une phrase nominale complète. Je ne sais pas s'il est possible ici de la faire démarrer par la préposition ل.

C'est effectivement comme cela que je l'ai vu écrit. De ce que j'en sais une phrase nominale a comme marqueur un ism (un nom) porté d'une damma et est précédé de l'article al. As salamou



En fait je rajouterais bien une chedda sur la lettre sin puisque c'est une lettre solaire.

Mansour a écrit:
Encore la conjugaison : أَعْرُفُ (je connais) 1ère pers. sing.

Je pensais bien à la 1èr pers.sing au présent comme cela أَعْرِفُ

Mansour a écrit:فتحة كسرة ضمّة toutes des dames !

Merci, excellent mémo-technique !

Mansour a écrit:
À toi de voir si tu veux intégrer un cursus, ou si tu cibles ton étude. Je vois que tu as besoin de base en morphologie : c'est elle qui détermine, entre autre, la nature grammaticale d'un mot.



<...>

Mon gros soucis est le vocabulaire. C'est pour ça que la morphologie et l'étymologie sont le cœur de mes études. Tu peux poser tes questions, ou partager ce que tu sais sur ce point.

Tu as ciblé ma principale lacune et cible d'étude. C'est quelque part ce que je recherchais à étudier sans pouvoir y mettre un nom. C'est aussi une de mes principales préoccupations puisqu'il me semble seulement effleurer le sujet.

Actuellement je suis 4H par semaine (le samedi) dans un institut des cours d'arabes assez généraux en grammaire, conjugaison, orthographe, expression écrite et orale, sourate du Coran.

Je ne pense pas suivre un cursus ou des études, en tout cas cette année, dans un autre institut.
Plus un cursus, parcours découverte ou organisation sur un site comme celui ci par exemple.

Mansour a écrit:Je poste aussi régulièrement des analyses grammaticales de versets Qur'aniques, là tu peux poser tes questions afin qu'on sache quel niveau tu as exactement.

Merci cela est très instructif et formateur. Il me faudra explorer aussi cette section.

Mansour a écrit:

Autre chose, il y a des arabophones en masse apprenant le français. Tu peux m'aider à corriger les devoirs que les élèves postent sur leur cahier, et en retour, leur poser tes questions concernant l'arabe. Vois aussi le section recherche de partenaire linguistique (sous-section dans Lire, écouter et écrire l'arabe).

Oui je peux aider à corriger des devoirs en français selon ma capacité. Cela nous permettra d'éntrecroiser des sujets pour poser des questions en arabe/français.

Merci d'avoir parlé de la section partenaire linguistique, je pars explorer.

Mansour a écrit:


Qu'Allah تعالى nous facilite l'apprentissage
Amin

Amine



Wa salam